Un enfoque feminista crà­tico de la aplicación del Principio de Vancouver 11

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15273/allons-y.v5i0.10216

Palabras clave:

Género, mantenimiento de la paz, niños soldados, protección infantil, Principios de Vancouver

Resumen

En este documento, mi objetivo es ofrecer un análisis crà­tico de cómo el Principio de Vancouver (PV) 11 sobre la Contribución de las mujeres a prevenir el reclutamiento y el uso de niños soldados aborda temas de género y la participación de las mujeres en labores de paz. La investigación feminista crà­tica sobre género y conflictos bélicos, el plan sobre Mujeres, Paz y Seguridad (MPS) y las relaciones internacionales han examinado y criticado las maneras importantes en que el género influye en, informa y ayuda a dar sentido a asuntos de paz y seguridad internacionales. Este estudio se basa en una amplia bibliografà­a de las investigaciones de la perspectiva feminista critica, para analizar cómo el PV 11 aborda temas de género y mantenimiento de la paz de una manera a veces problemática y otras, matizada y progresista, para ofrecer recomendaciones concretas de cómo las ideas feministas crà­ticas pueden optimizar la aplicación de los Principios de Vancouver. La importancia de comprender las dinámicas de género para el mantenimiento de la paz en general y para evitar el reclutamiento y el uso de niños soldados en particular exige enfoques más matizados del análisis de género y de la participación de las mujeres. La aplicación del PV 11 puede servir de apoyo en ambas áreas.

Biografía del autor/a

Dustin Johnson, The Dallaire Institute for Children, Peace and Security, Dalhousie University; School of Global Studies, University of Gothenburg

Dustin Johnson is a Research Advisor at the Dallaire Institute for Children, Peace and Security, where he currently studies gender and child protection practices in UN peacekeeping. He is concurrently pursuing this research project as a doctoral student in peace and development research at the School of Global Studies at the University of Gothenburg in Sweden. He has worked at the Dallaire Institute since March 2016 after completing his masters degree and holds masters and bachelors degrees from Dalhousie University.

Publicado

2021-03-31

Número

Sección

Research Articles